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Mostrando las entradas de octubre, 2013

Matemáticas Pág. 47 Secuencia de sucesos en el tiempo

Numera del 1 al 6 para ordenar las imágenes desde lo que pasó primero hasta lo que pasó al final.

Matemáticas Pág. 46 Secuencia de sucesos en el tiempo

Numera del 1 al 6 para ordenar las imágenes desde lo que pasó primero hasta lo que pasó al final. Puede haber distintas formas correctas de ordenar los números.

Matemáticas Pág. 45 Recolección y registro de datos

Marquen los resultados de la suma de puntos en la tabla. Para esta actividad necesitarás un par de dados y también ayuda de un compañero. Una vez en pareja con tu compañero, por turnos cada uno de ustedes tirará los dados y calculará la suma de ambos dados. Y dependiendo del resultado, pondrán la marca en el número correspondiente. Por ejemplo, si los dados caen en 5 y 7, al sumarlos el resultado es 12, entonces en la casilla donde esta el número 12, pondrán una marquita. Y así cuantas veces el resultado de los dados sea 12, pondrán una marca en dicha columna. Lo mismo será para los demás resultados que obtengan después de tirar los dados 10 veces . Una vez que tiraron los dados 10 veces, y registraron sus resultados en la tabla, en base a sus respuestas, contestaran las preguntas siguientes a la tabla.

Matemáticas Pág. 44 Recolección y registro de datos

¿Cuál de estos colores te gusta más?  Debes preguntar a tus compañeros cuál de los colores de la tabla, es su color favorito y poner una marca en el color que respondan, y una vez que terminaste de preguntarles, suma las marcas que pusiste en cada color; y responde las preguntas de la página, según corresponda.

Matemáticas Pág. 39 Hasta 15

Anota los número que faltan.

Matemáticas Pág. 37 Hasta 15

Anota cuántas le faltan a cada uno para tenerlas todas. En total hay 15 estampitas, y para saber cuántas le faltan a cada niño, debes restar a 15, el número de estampitas que tiene cada uno.

Matemáticas Pág. 35 Hasta 15

Tacha las monedas que necesitas para pagar. La muñeca cuesta $15 pesos; el yoyo cuesta $11 pesos; el trenecito cuesta $13 pesos; el balero $12 pesos y el trompo cuesta $14 pesos

Matemáticas Pág. 34 Hasta 15

Dibuja los puntos que salieron en el dado. El auto naranja cayó en la casilla 14, y los números de los dados suman 14. El auto verde cayó en la casilla 12, y al sumar los números de los tres dados, resulta 12. El auto rojo cayó en la casilla 8, y los números de los dados suman 8. El auto azul cayó en la casilla 11, y al sumar los números de los tres dados, resulta 11.

Matemáticas Pág. 33 Hasta 15

Anota cuántos hay. En total, la señora tenía 14 sombreros, menos 5 que vendió, le quedaron 9.

Matemáticas Pág. 29: Configuraciones geométricas

Pon en la figura de la derecha un X a las piezas que se colocaron en lugares diferentes.

Matemáticas Pág. 23 La decena

Escriban cinco parejas de números que juntos formen el 10.

Matemáticas Pág. 19 La decena

Trabajen en equipo. Metan cosas por los tubos y completen la tabla.

Matemáticas Pág. 14 La decena

Tacha los grupos que tienen la misma cantidad que el señalado en amarillo.

Matemáticas Pág. 13 La decena

Tacha quién tiene más.

Matemáticas Pág. 12 La decena

Tacha la cantidad de semillas que pidió Elisa. ¿Cuántas semillas sobraron?